2025年3月17日，我校英语教研组组长陈国安老师应邀参加了秦淮区初中英语中考一轮复习研讨会，听并且点评了一节复习研讨课，同时为与会初三老师做了题为《依标扣本，聚焦主题，整合话题，提高中考一轮复习效益》的讲座。3月26日，陈老师为全体备课组成员进行了二次培训。
他首先介绍了由南京市一中初中部的王凡老师执教的一节八下第五、六单元整合复习研讨课，王老师能够以新课标的理念为指导，积极尝试围绕“志愿服务与公共服务”这一主题，进行了跨单元整合复习教学展示。这两个单元的主题“志愿服务与公共服务”范畴属于“人与社会”，属于“社会服务与人际沟通”主题群，子主题内容涵盖志愿服务与公共服务，良好的人际关系与人际交往，和谐家庭与社区生活以及交流合作团队精神等。
这节课王老师能够站在大单元整合的高度，在熟悉教材单元之间内在逻辑关系，明确单元间共同点、交叉点等关联之处的基础上。聚焦主题，以主题为核心，组合成一个整体的大单元教学模块，构建大单元知识框架，帮助学生系统地学习、复习，系统理解单元逻辑，进一步深化学生对于主题意义的理解。王老师设定了具体明确的教学目标，即通过为学生写一封倡议书，来号召大家在日常生活中继续发扬雷锋精神，积极助人。同时通过复习活动，让学生明白帮助别人的意义，增强他们帮助别人，积极参与社会志愿服务、公共服务的意识。她能创设真实的任务情境，并且以此为引领，以系列的活动和任务为驱动，以思维导图等结构化图示对文本主干知识进行梳理，以多模态语篇等形式去巩固和运用，而且所选取的语篇也跟主题高度相关联。这些方法和手段都指向目标、围绕目标、服务于目标的达成，这样复习课的输入更系统，环节更紧凑，较好的帮助学生实现知识的融汇贯通。从学习理解到实践运用，最终实现学以致用，迁移创新，实现运用所学知识来解决真实的问题—写倡议书，输入高效，输出水到渠成，目标达成度高，取得了非常好的复习效果，学生收获满满，学生身心愉悦。
然后，他简要介绍了题为《依标扣本，聚焦主题，整合话题，提高中考一轮复习效益》的初三中考复习指导报告，他从关注节点，制定计划；群策群力，共谋发展；依标扣本，精准复习；整体设计，提高效益；重视听说，确保得分以及积极处理好几对关系等几个方面阐述了应对中考复习的有效策略。最后，他强调指出，中考复习，是英语教学在初中阶段的一项十分重要的工作，尤其是一轮复习。它的目的和意义主要在于1.唤醒记忆、激活图式；2.构建网络、查漏补缺；3.夯实双基、培养能力；4.实践运用、提升素养。同时为二轮复习、三轮复习以及最后的中考能够取得好成绩奠定坚实的基础。我们一定要认真计划，基于学情科学施教，努力提高复习实效。
通过走出去，我们积极展示学校风采，同时也开拓了视野；通过带回来，我们进一步对比找差距，结合校情主动内化，不断探索、改进，力争实现共同提高。
撰稿：陈国安
校对：李中原
审核：李宏根