砺身于行，沐光于心。为进一步提高阳光大课间育人品质，培养学生强健体魄与集体精神，觅秀街中学于第7周开展学生大课间活动规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在学生成长中心主题教育、班级自主整改的基础上，学校于3月28日周五开展了专项检查活动。
周五上午大课间，全校三个年级统一进行跑操评比。从检查结果来看，最大的亮点在于班级集体风貌焕然一新，学生精神面貌昂扬向上，具体表现在：一是充分展示出“阳光”的品质。校服整齐，形象很阳光；步伐坚定，内心很阳光。二是真正体现了“有序”的管理。无论是进退场的快速有序，还是跑操变队形的安静有序，都能看出平时的训练有素。三是跑操的口号气势非凡。无论是班级口号还是一二三四都喊出了班级的气势，喊出了青春的朝气，喊出了阳光的自信。当然，不足之处或启迪我们思考的地方主要在于：一是为何平时大课间的效果没有今天这么好，是重视程度不够，还是培训评价不够，或是良好的锻炼习惯和班级凝聚力还没有真正形成？二是今天的表现如何保持下去。检查是为了促进，促进是为了更好。更好需要思想上高度重视，行动上持续跟进，只有真重视真落实，真反思真改进，才能一切向好。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生大课间活动规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（2）班、九（2）班；被评为二等奖的班级是：七（2）班、七（4）班。
知不足而奋进，望远山而前行。阳光倾洒大课间，每一次奔跑跳跃，都是生命与自然的对话，都是青春与活力的绽放。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班级进一步内化“以体育人”的认识，进一步认识到大课间活动对学生身心健康的重要意义。亲近自然，积极锻炼，心胸自然开阔；跑得整齐，喊出口号，心中自有集体。2.各班级进一步加强大课间的细节管理，包括清点到场人数，包括请假的原因，包括退场的秩序，越是容易忽视的地方，越是可以看见管理的品质。3.各班级进一步丰富“动静皆宜”的育人策略。学生能动起来，也要能静下来。该动的时候要动，比如说周三下午的劳动实践；该静的时候要静，比如说每节课的课前准备。动静皆宜，张弛有度，成长自有佳期。
浅喜似新绿，深爱如长风。三月有三月的韵律，青春有青春的模样。在春意涌动的校园里，在蓝天白云下的操场上，我们看到了像风一样的少年，我们听到了花开的声音。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根