春风有信，文明无声。为进一步深化“食育养德”育人理念，提升学生文明就餐素养，觅秀街中学于第3周开展“明礼守序·静享食光”文明就餐主题教育活动。本次每周一育活动通过国旗下讲话传递文明理念、主题班会深化行为认知、学生会坚持常规检查，学校于2月27日周四中午开展了专项检查活动。
检查中，发现诸多动人风景：一是路队行进展风采。所有同学衣着整齐，红领巾佩戴规范，步伐整齐，行进安静，而且大多数班级整队口号铿锵有力，朝气蓬勃。二是排队有序显风范。无论是领餐、领汤，还是添饭、添汤，都能做到自觉排队，有序排队。三是安静就餐见修养。进入餐厅后，脚步轻、取餐轻、归位轻，尤其是八年级同学保持“食不言”的默契，尽显集体素养，营造了良好的就餐环境。当然，检查中也发现了一些需要改进之处：一是就餐环境见差距。个别班级进入餐厅时就开始大声说话，不少同学就餐过程随意说话，甚至是大声说话、全程聊天，造成噪声过大，影响整体就餐氛围，尤其是七年级需要进一步加强教育引导以及过程跟进。二是习惯养成待巩固。个别同学归还餐具时不弯腰轻放，餐后桌面清洁时过于敷衍，汤渍不擦净，桌面有残渣。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生文明就餐规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（1）班、八（2）班；被评为二等奖的班级是：八（3）班、九（2）班。
文明的养成，不在疾风骤雨的训诫，而是春风化雨的浸润。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班主任要进一步规范“每日晨会”的开展，每天都有思想教育，每天都有常规培训，有多少坏习惯不能改掉，又有多少好习惯不能养成呢，要相信坚持的力量。2.各班主任要及时掌握班级情况、学生表现，既可以亲自走进食堂去感受，也可以通过班委的反馈、常规检查的反馈去发现。两者都要有，两手都要抓。不从常规抓起，哪来班风可言。3.各班级要持续深入开展班风建设、学风建设。我们发现文明就餐不规范的班级，在早晨自主管理、大课间活动、放学路队等其他方面也有类似的情况。透过现象看本质，可见常规管理还没有出成效，思想教育还没有入人心，良好习惯还没有真正养成。再大的困难，再多的问题，也抵不过用心二字。
春风化雨处，草木自葳蕤。当整齐的队列成为流动的风景，当安静的餐桌化作修养的展台，这一切，正是文明最美的注脚，也是成长应有的期待。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根