为进一步营造干净整洁的生活环境和安静专注的学习环境，觅秀街中学于第17周开展班级环境卫生主题教育及专项检查。本次每周一育活动在学生成长中心主题教育、班级教育培训、自查自纠的基础上，学校于12月26日周四开展了专项检查评比活动。
中午12点25分，检查人员到岗到位，分工之后根据评分标准开始检查。从检查反馈来看，优点很多，亮点也不少：就重视程度而言，所有班级都很重视。周三的卫生大扫除，所有班主任能全程跟进。周四的专项检查，所有班主任均在班组织管理；就班级环境氛围而言，绝大多数学生坐姿端正，状态积极，富有朝气与活力；就室内环境卫生整体而言，一眼望去，都很干净整洁，无论是地面打扫还是黑板擦拭都很干净，无论是讲台物品还是书柜物品都很整齐。与此同时，检查中也发现一些不足：就卫生细节而言，个别班级水池未清理干净，垃圾桶未及时倾倒；就整理习惯而言，个别书柜物品摆放不够整齐，个别同学桌面、抽屉及书包里的物品、学习资料没有及时整理、摆放整齐。
经过评比，在“每周一育”系列活动——班级环境卫生主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（3）班、九（2）班；被评为二等奖的班级是：七（2）班、八（2）班。
环境如镜，映照内心；环境如师，教导言行。身处优雅之地，举止自然得体；浸润书香之间，谈吐自然不凡。环境干净、整洁、有美感，不仅是育人品质的体现，也是学生成长的需要。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班主任要进一步引导学生养成良好的整理习惯，要认识到整理不仅需要情感与态度还需要能力及方法，要具体指导学生学会整理好个人书柜、个人抽屉、个人书包及学习资料、复习资料。2.各班级要进一步营造动静皆宜的学习生活环境。无论是课堂学习、课间休息还是眼保健操、文明就餐，任何学习活动，都要讲规则，讲秩序，劳动的时候就要动起来，学习的时候就要静下来，同时也要有人文，有温度，教育学生不能仅仅用指令性语言，不要这样不要那样，还要有更丰富的教育性语言，为什么要这样为什么要那样。认识到位，行动才到位。心服口也服，管理才信服。3.各班主任、各教师要进一步重视情感教育。临近期末，如何引导如何激励，让学生向着目标去努力，去奋斗；如何谈心如何关爱，让学生拥有更多的力量，拥有更积极向上的姿态，这些比成绩更重要，比结果更重要。
山色疏，水流缓，尽归冬藏。藏起繁华与喧闹，藏起心情与纷扰。总有希望给明天，总有清寂给春朝。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根