一、主题
化学实验和科学探究（第3课时）——示范课
二、活动方案
1.沈芬老师和化学备课组其他老师共同讨论教学设计；
2.由沈芬老师在九（1）班开展内公开课，理科教研组老师到场观摩课堂；
3.组内公开课后教研组老师进行课后研讨。
三、研讨记录
2024年9月10日下午第二节，沈芬老师在九（1）班开设一堂示范课，内容为九年纪上册第一单元课题2《化学实验和科学探究（第3课时）》。
首先，沈老师和学生一起回顾上节课的易错点，如何使用托盘天平称量已知质量的药品，再由生活中常见的加热方式引出实验室的加热仪器——酒精灯，让学生阅读课本，结合自己的所学，总结酒精灯在使用过程中的注意事项。紧接着沈老师提问：为什么酒精灯不能吹灭？为什么要提起灯帽再盖好？学生小组讨论回答，沈老师及时补充。
然后，沈老师和学生共同完成实验1-5，学生观察并描述实验现象，从加热反应的生成物，体会如何用酒精灯给试管中液体进行加热，从加热前、加热中、加热结束总结注意事项，分析加热结束发现试管炸裂的可能原因。沈老师让学生比较给试管中固体加热与液体加热操作的不同住处，并引导学生分析原因。
最后，沈老师演示连接仪器装置，学生通过观察，说出并记录每一步骤的要点，思考如何检查连接好的装置的气密性，并且如何洗涤玻璃仪器。
理科教研组老师在课后研讨时对本节课给予了充分的肯定，认为本节课内容充实，课堂氛围活跃，能够引起学生的学习兴趣，效果明显。同时，他们也指出了课堂的几点不足：1.实验教学略显不足，师生互动需要进一步加强；2.板书略显不足，应该对知识点进行清晰的板书，有助于学生课下进行复习。
四、 其它过程性材料
撰稿：沈芬
校对：李中原
审核：李宏根