为进一步培养学生良好的生活习惯、卫生习惯、行为习惯，提高学生文明素养，觅秀街中学于第2周开展学生文明就餐规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在利用国旗下讲话进行主题教育，各班级开展文明就餐教育培训及自查自纠的基础上，学校于9月12日周四中午开展了专项检查活动。
检查中，检查人员、学生志愿者按照各自分工，分别在不同的检查点进行检查并打分。从检查反馈来看，优点很多，亮点不少，就年级整体而言：七年级人数众多，但进入初中以来进步很大，文明有礼貌，排队有秩序；八年级队伍整齐，红领巾佩戴规范，就餐过程相对而言比较安静；九年级队伍更为安静有序，就餐过程相对而言最安静；餐后不逗留，能及时回班。就班级整体而言，九（2）班整队行进更为快静齐；八（2）班餐后桌面擦拭更干净；七（4）班文明礼仪更好。本次专项检查，发现的主要问题有：各年级均有坐姿随意不文明现象，少部分同学归还餐盘时不弯腰，不轻放，造成声音过大，其中比较突出的问题是就餐环境比较嘈杂，尤其是七年级就餐过程聊天说话的人比较多，声音比较大，不仅影响身边的同学，还影响整体就餐环境。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生文明就餐规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：九（1）班、九（2）班；被评为二等奖的班级是：七（4）班、八（2）班、九（3）班。
文明是灯，照亮前行；爱是暖流，激励前行。教育需要光的引领，也需要爱的滋润。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班级坚持把常规教育与思想教育及班风建设结合起来，不是为了管而管，在“管”的过程中更多的是“育”，其目的是培养人，培养学生的规则意识，集体意识，良好习惯，文明素养等等。2.各班级不断丰富解决问题的策略，坚持人人有事做，事事有人做，进一步明确具体的自主管理负责人，如路队是谁负责，就餐过程是谁管理，餐后卫生是谁检查。班级是大家共同管理的，班风是大家共同创造的。3.各班级进一步坚持凝心育人，聚力育人，坚信爱的力量，坚信坚持的力量，平时多走近学生，多关爱学生。也许，你的一次询问，一次关心，就打开了一扇门，温暖了一颗心。学生缺的不仅仅是教育，还有爱。
秋色不乏明媚，只因未到期许。时光轻转，自会满目。文明也好，习惯也罢，只要我们一如既往的重视，一以贯之的坚持，那么期待总不会落空。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根