时间：2024年9月10日上午第四节课
地点：专家办公室
主题：新学期学情分析及策略研讨
活动方案：
1.针对教学过程中发现的问题开展研讨。
2.对组内公开课进行简要点评。
研讨记录：
（一）教学上发现的问题及解决策略
存在的问题：
1.学生基础知识掌握不牢，缺乏良好的学习习惯；
2.被动学习，思考、发言不积极，课堂气氛较为沉闷；
3.作业质量参差不齐，个别学生态度不端正，书写潦草，不按时上交。
具体策略：
1.全面夯实基础，加强学生的识字写字训练，结合板书进行演示，布置范文的背诵、仿写任务；
2.兼顾课堂的知识性和趣味性，发挥小组合作学习的优势，想方设法调动学生的学习兴趣；
3.优化作业设计，布置分层作业，对个别学生降低难度要求。
（二）公开课亮点与建议
亮点：采用小组合作学习的方式，充分调动学习积极性；教学过程中注重对学生的朗读指导，有效引领学生在朗读中感悟诗歌情感。
建议：课堂趣味性有所欠缺；知识讲解不够通俗；建议设计一些更贴切学情的学习活动。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：陆瑶瑶
校对：李中原
审核：李宏根