为进一步培养学生良好的生活习惯、行为习惯，提高学生文明素养，觅秀街中学于第14周开展学生文明就餐规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在利用国旗下讲话进行主题教育，各班级开展文明就餐教育培训及自查自纠的基础上，学校于5月23日周四中午开展了专项检查活动。
检查中，检查人员、学生志愿者按照各自分工，分别站在不同的检查点进行检查打分。从检查反馈来看，优点很多，比较突出的亮点：一是班级整体形象好，同学们衣着整齐，步伐整齐，精神抖擞，到达餐厅门口时，整队口号响亮，朝气蓬勃；二是秩序更好，礼仪更佳。各班队伍依次前进，一个班接一个班，犹如长龙且全程保持安静。进入餐厅，安静有序不喧哗；餐后餐桌收拾干净，归还餐具声音较小。这些都是尊重他人，文明就餐的生动表现。就文明就餐全过程而言：有序排队，是安全秩序的需要；队列整齐，是班级风貌的展示；安静就餐，是个人素养的展示。当然也存在少部分同学坐姿随意不文雅，用餐时讲话过多影响身边的同学，七年级同学离开食堂时比较吵闹等不良现象。有不足并不可怕，关键是有则改之无则加勉，做文明人，做更好的自己。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生文明就餐规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（1）班、九（3）班；被评为二等奖的班级是：七（1）班、八（3）班。
文明，是素养；就餐，是享受。让享受成为真正的享受，让文明成为身边的风景。事情越做越好，是因为坚持；继续做好，更需要坚持。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班主任进一步加强班委干部的管理和培训，适合的人做适合的事，知人善任很重要，同时要加强班委及路队长的培训，强调责任感和荣誉感是班委的必备素质。2.各班主任进一步加强班级之间的相互学习，做得好有做的好的原因和方法，有的班级整队行进又快又安静，有的班级餐桌收拾有专人负责检查。方法对了，效率就高了；一件事做好了，其他事也能做好。3.各班主任在常规管理中要有抓手和落脚点，有些事需要天天跟进，比如大课间；有些事需要每周抽查跟进，比如学生就餐。管理不等同于处理问题、解决问题，更多的是教育和引导，是通过教育帮助学生成为更好的自己。
物至于此，小得盈满。已得的欢喜，未得的憧憬，一切都是最好的安排。小满自得不自满，人生追求不苛求。时光不止于此，成长不止于此，那么行动和坚持也不止于此。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根