时间：2024年3月28日下午
地点：九（1）班、八（3）班、会议室
主题：开展名师工作室送教送研活动
活动方案：
1.下午第二、三节课组织课堂观摩；
2.下午16:00-17:30开展讲座、评课交流。
研讨记录：
（一）课堂观摩
1.下午第二节课，闫涵老师在九（1）班执教《溜索》。本节课以拍摄微电影情境为线索，设计四个任务贯穿整个课堂。带领学生开启了情境教学思维的奇妙之旅，充分调动了学生上课的积极性，赋予了整节课质与趣的灵魂。
2.下午第三节课，李静静老师在八（3）班执教《细探推理奥秘，互联从“跨”到“融”》。李老师立足于《阿西莫夫短文两篇》的文本设置四个任务，主要集中于推理与语言探究的学习。整堂课展现出科学思考方法的强大力量，富有理趣和思想之美。
（二）开展讲座
课堂观摩之后，开展主题讲座。何美萍老师就“跨学科教学”开设了题为《开启思维的奇妙之旅》的讲座。何老师首先介绍了跨学科教学的概念、意义、方法和定位，接着梳理了部编版六册书适合开展跨学科教学的内容，之后就如何有效开展跨学科教学给予具体指导。何老师强调不能为了“跨”而“跨”，要始终将语文学科的能力与素养放在首位，一切适合的就是最好的。
（三）评课交流
1.老师们针对以上两节课的内容安排、课堂架构、师生互动、小组建设、跨学科学习等方面进行了交流、探讨，大家诚恳地提出自己的建议。
2.周飞老师对本次活动进行总结点评，他鼓励老师们要充分理解跨学科教学的意义和价值，把跨学科教学的研究落在实处，真正让学科之间互联互融。
过程性材料：活动照片、活动记录。
撰稿：闫 涵
校对：李中原
审核：李宏根