3月11日上午，觅秀街中学的班主任们在和煦的春风中迎来了本学期的第二次班主任工作例会。本次会议由学生成长中心组织，所有班主任参加，分管副校长何美萍出席会议并指导工作。
针对开学将近一个月来反馈的学生的适应情况，专职心理老师刘礼祺给各位班主任做了心理研判汇报。对学生们出现的一些共性的学习、人际交往等方面的心理适应问题，他给出了一些专业的方法和建议。对个别需要重点关注的学生情况也与班主任进行了点对点的交流。
学生成长中心邱月主任也提醒大家，春天时节，学生的身心健康都需要特别关注。班级的消毒、传染病的防治教育、心理健康教育、全员导师制等工作必须互相配合，落实到位。之后，邱月主任解读了2024年的植树节活动方案，对相关活动进行了布置。
最后，何美萍副校长对班主任们的工作给予了充分肯定。她从熟悉的地方没有风景开始说起，提醒班主任们要多挖掘学生的闪光点，以欣赏的眼光看待学生，帮助学生树立自信，找到学习的目标和动力。接着谈到熟悉的地方往往也没有问题，建议班主任们要通过晨会、班会等多种方式，发动班级的所有学生积极参与班级管理，通过班级合力来发现班级的“隐患”，解决班级的问题，总结班级的优秀经验。
青春期的学生正处于人生的春天，我们要做的是陪伴和润物无声的滋养。
撰稿：邱 月
校对：何美萍
审核：李宏根