时间：2024年3月13日中午
地点：专家办公室
主题：教学工作安排及教研心得分享
活动方案：
1.教研室新学期工作安排；
2.教研心得分享交流。
研讨记录：
（一）教研室新学期工作安排
1.重点工作：
①集中视导。本学期重点视导初三年级。
②组织开展基于新课标的命题培训和命题竞赛。
2.重要赛事：
①教师竞赛类：3月中下旬解题能力竞赛；4月份命题能力竞赛；5月份“优质课”教学评比。
②学生活动类：4月份汉语周各项比赛选拔。
③注意期中/一模考式时间和考试范围。各年级根据进度安排，合理规划时间。初三要拟好一轮复习计划表，高效利用每节课。
（二）作文主题教研心得分享
闫涵：议论文写作教学要有范文引领，指导学生立足典型群文归纳文章结构、议论角度、说理方式等，并以精炼语言投屏展示，给予学生具体可行的写作指导。在此基础上的写作实践针对性更强，效率性更高。
陆瑶瑶：1.教师要知道作文训练任务的艰巨，认真应对教材写作序列。2.要善于从阅读教材中提炼出精巧实用句、段、篇的写作规律。3.在日常在教学工作中顺势积累内容丰富的作文“范文”。
郭雨：1.范文的选取要有典型性，要能给学生以启发和引导。2.上课时教师面对学生的回答不要多追问，要细致剖析学生的回答。3.课堂评价的关键在于教师，要一语中的，指向鲜明。4.不要赶课堂进度，要留给学生充分的思考、笔记以及进行写作实践的时间。5.作文课不要只进行片段练习，而应进行整体的构思指导。
朱建秋：余映潮老师指出几点作文指导课存在的问题：1.作文训练课不是聊天的课，不能以零散的聊天活动当做作文指导课。2.作文课不是片段训练再修改的课。3.作文课需要用丰富资料拓展学生的眼界。4.作文课要关注思维训练与审美创造，选文可做修改完善，复合正确价值观引导的素材。5.上课不要追问，不要有过多碎问，要留给学生完整的独立思维空间。特别指出作文课重点要指导学生的整篇作文的构思。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：陆瑶瑶
校对：李中原
审核：李宏根