为进一步规范学生仪容仪表，培养学生健康的生活习惯，树立良好的学子形象，觅秀街中学于第14周开展学生仪容仪表规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在学校开展主题教育，各班开展教育培训、自查自纠的基础上，学校于12月7日周四中午开展了专项检查活动。
中午12点15分，检查人员到岗到位，开始仪容仪表专项检查。检查发现，绝大多数学生衣着整齐、干净整洁，红领巾佩戴更加规范，发型大多符合要求，形象积极向上、健康阳光。本次专项检查，发现的主要问题有：1.少部分学生发型不符合中学生规范，个别男生前额头发较长、个别女生两鬓头发过长，容易影响视力，造成生活不便；2.少部分学生指甲过长，不够干净卫生。检查还发现，个别同学能在专项检查的时候更为注意规范自己的仪容仪表，这是好事，说明他是知道规范的具体要求的，事实证明也是可以做好的。但也有不足之处，主要表现在他不能把专项检查时仪容仪表的规范性保持到每一天的学习生活中，存在一种迎接检查而临时改变的心态。其实，学校每天都在开展学生仪容仪表的检查，每天早晨进校园的时候，值班人员就会检查学生红领巾的佩戴情况；大课间的时候，学校也会对仪容仪表不符合规范的同学进行提醒。可见，形象要时时保持，检查也是无处不在。在此要强调的是，学校不是为了检查而检查，而是为了促进全体同学健康阳光地学习生活。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生仪容仪表规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（2）班、七（3）班；被评为二等奖的班级是：八（1）班、九（3）班。
形象不仅包括发型、穿着等外表，还包括言行举止等素养。由内而外，表里如一，是我们期待看到的。针对本次检查，学校给予以下建议：1.各班级要进一步重视平时对学生仪容仪表的教育引导，要在尊重学生人格、心理以及个性的基础上开展思想教育，针对特殊情况和特殊学生，可以采取分层要求，分步进行等方法。与此同时，更要注重树立榜样，树立典型，树立正面形象，让更多的同学向他学习，以此为荣。2.各班级要进一步认识到形象和行为是相辅相成的，在树立良好形象的同时，也要注重行为习惯的培养；良好的习惯一旦养成，美好的形象也会映入眼帘。3.各班级要进一步重视五育的教育及实践，让学生劳动的时候像个劳动的样子，大课间活动时候做操有做操的样子，跑操有跑操的样子。如果劳育、体育、心育做好了，那么学生的美育水平也会随之提高。
参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。一旦学生拥有积极的人生观、正确的价值观，他就拥有了向上生长的力量。向上，才阳光；阳光，更向上。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根