时间：2023年11月28日上午第四节课
地点：专家办公室
主题：阶段性调研试卷分析及反思、各年级下周教学进度研讨
活动方案：
1.各年级进行阶段性调研试卷分析及反思。
2.各年级集中探讨下周教学进度。
研讨记录：
（一）各年级进行阶段性调研试卷分析及反思
1.各年级进行阶段性调研试卷分析
（1）七、八年级试卷考查的课内知识较多，九年级试卷的综合性更强一些。
（2）考试范围中的个别知识点在试卷上并未直接体现，如各年级的“小学诗歌默写”、九年级的“缩写与改写”写作训练等。
（3）个别题目设计，学生看不懂，不明白，如八年级的新闻写作。
（4）试卷上有些题目和去年期中比较相似度较高。
2.各年级进行阶段性检测试卷反思
（1）七、八年级考查的课内知识较多，教师在平时教学中要深入研究教材，以课内文本为依托，并拓展相关课外篇目，帮助学生进行有针对性的能力点训练。
（2）基础默写功在平时，每周作业都要有所体现。针对默写中的易错点，要反复巩固，让学生理解记忆。
（3）关注综合性学习、写作专题、名著阅读等教学重点，精心设计教学内容。
（二）各年级下周教学进度研讨
七年级：课外古诗词4首背诵、默写；《西游记》名著导读；完成第五单元教学。
八年级：以第六单元古文为主，辅以第四单元的自读文章，根据实际情况灵活调整教学进度。
九年级：完成第五单元议论文教学，并开启九下古文单元；《儒林外史》名著阅读，安排好每日阅读任务。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：闫 涵
校对：李中原
审核：李宏根