为进一步规范学生课间文明休息，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，觅秀街中学于第17周开展学生课间文明休息规范主题教育及专项检查。本次每周一育活动在各班开展教育培训及自查自纠的基础上，学校于6月1日周四全天开展了专项检查活动。
本次专项检查分成四组进行，分别对上午第二节课间、第三节课间及下午第二节课间、第三节课间进行检查。从检查反馈来看，优点主要有：大部分班主任比较重视，下课时能到班级走廊或室内看看学生的状态；绝大多数学生能做到课间文明休息，课间文明有礼，遇见老师主动问好，室内不喧哗，部分学生利用课余时间自主学习，讨论问题，或主动到办公室请教问题。本次专项检查，发现的主要问题有：1.个别学生下课期间存在室内大声喧哗，室外追逐打闹的现象，开水间、洗手间存在不文明现象；2.个别学生做眼保健操时不自觉，不规范，存在睁眼，说话，不听从学生管理员指令的现象；3.比较突出的问题就是预备铃响后，个别班级室内比较嘈杂；个别学生没有做好课前准备；极个别学生因下课活动范围比较大，甚至跑到操场那边，导致预备铃响后不能及时进班。
经过评比，在“每周一育”系列活动——学生课间文明休息规范主题教育及专项检查中，表现突出，被评为一等奖的班级是：八（3）班、九（1）班；被评为二等奖的班级是：七（2）班、九（2）班。
课间十分钟，可自主休息，可自由活动，但一定要有益身心健康才行。针对本次专项检查，学校给予以下建议：1.各班级进一步加强学生课间文明休息教育培训，积极倡导有意义的休息行为，多表扬科学休息、文明休息、有意义的课间休息方式。2.各班级针对班级学生存在的不文明、不规范现象，要及时采取行之有效的教育方法及管理手段，强调预备铃响后室内保持安静，强调课间休息期间不适宜超范围活动，不适宜进行激烈的体育竞技运动。3.各班主任进一步细致课间休息管理，下课时也要抽空多进班，多观察，多交流，这样既能增进师生情感交流，也能避免出现课间管理的真空地带，尤其是预备铃响后的学生状态要长期跟进，反复培训。
课间十分钟，有很多种正确的打开方式，动静相宜，张弛有度，这是比较理想的状态。如何把握“相宜”和“有度”，这中间需要规范的约束，培训的引导以及教育的智慧。
撰稿：何美萍
校对：王晓云
审核：李宏根