时间：2023年5月9日
地点：初三办公室
主题：1.初三一模质量分析
2.初三备课组研讨二模复习
活动方案：
1.谢莉老师传达区教研室的关于初三一模分析及二模复习要求
2.初三备课组研讨二模复习
活动记录：
1.一模数据分析。回归基础，重视习题，课上当堂做（不要回去做）,专题复习研究课堂效率。基础知识默什么怎么订正，怎么盯人。对标找差，做好减法。具体的基础如数词，基数词，序数词。动词包括情态动词，动词的基本形式，系动词，及物动词和不及物动词，助动词，时态，语态和非谓语动词。归纳比较让知识系统化、网络化、条理化。
2.阅读理解。精选精练，注重体裁的多样，课本加中考卷，诗歌剧本小说节选，故事类记叙文，说明文科普文章以及海报，广告等非延续性文本等。题材广泛，课标话题加素养导向，中国文化，现代科技，解决问题等。关注易错考点。从叙述的视角，标点符号的作用，练习出题角度新颖。研读语篇。读懂常见逻辑关系，因果，对立，转折让步，并列，总分，递进。简化长难句。选题是需要关注语篇结构和特征。
3.书面表达。关注满分作文的标准，中心明确，要点齐全，行文连贯，句式多样（2-3个复合句或并列句）语言正确，无语法，词汇句式错误。词数达标，标点符号，大小写正确等，细节无误，书写工整。研读范文，开门见山，坚持练笔如翻译句子，要模拟写作。
4.备课组根据本班学情和教研室传达的相关思想，落实行之有效的二轮复习的具体计划，以基础为主，进行分层教学。该得到的分数不能少，分分必争。
过程性材料：签到簿、活动照片、活动记录
撰稿：陈 娟
校对：李中原
审核：李宏根