时间：2023年4月4日中午
地点：专家办公室
主题：期中复习研讨
活动方案：
1.各备课组交流期中、一模复习计划落实情况；
2.组内围绕有效复习开展研讨。
研讨记录
（一）各年级交流期中复习进度及落实情况
七年级已复习基础字词、文言文阅读、古诗背诵默写、综合性学习、写作。接下来主要抓小说阅读、名著阅读、诗歌阅读复习，同步进行字词默写和古诗名句默写。
八年级已复习基础默写、综合性学习、古诗歌阅读、文言文阅读、说明文阅读。接下来继续抓基础默写及部分专题：散文阅读、名著阅读、口语交际、写作。
九年级已复习仿写、对联、病句、标点、语法、手法以及部分名著阅读，辅以名句默写训练及随笔写作，近期以记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读复习为主。
（二）教研组组织有效复习研讨
1.强化基础运用:每天要有默写训练，强调名句的理解运用，并能根据学情分层要求，无论是默写还是订正都可分层要求，有效果才是最重要的。
2.抓住课堂强调实效：一是课堂上要充分调动学生参与的积极性，充分关注学生的学习状态，尤其是待优生；二是课堂组织上注重实效，可采取面批、巡批的方式，还要有当堂订正、当堂检查等形式，务必抓住课堂上的时间及效率。
3.阅读理解指导要强调：第一，读题审题，抓关键词；第二，看分答题，注意答题踩点；第三，抓住重要考点典型题型指导答题思路方法，如赏析题，作用题等。
4.作文指导要强调：第一，端正书写态度，字数一定要够；第二，审题要清，不能走题，想不到创新的地方不要盲目创新；第三，开头要简洁，可采用开门见山的方式；第四，结尾最好要点题，升华中心。
5.要根据学情给予适切的考法指导，务必强调：第一，注意书写；第二，看清题目、题号；第三，不能有空题；第四，作文字数一定要够。
过程性材料：签到簿、活动照片、记录本
撰稿：何美萍
校对：李中原
审核：李宏根