5月28日下午，觅秀街中学举办了《探寻课程世界的意义》的读书报告会，本次报告会由魏宏虎副校长主持，由两位老师主讲，全体老师参会，课改中心何美萍主任做了梳理和点评。
周喻老师从课程初印象、我们的教育现状、探寻文化之源三个部分分享了读书心得，对我国课程研究由“依附”走向“自觉”深有体会，在中西方文化差异的背景下，采用“填表法”的方法研究课程是没有效果的，认为课程发展需要挖掘传统文化的渊源，又要具备哲学之思，更要注重人性，实现人的全面发展。
李铃老师结合实践，选点探讨，研究了课程改革中教师的适应性，分析了教师在改革实践中适应的三种情况：“真适应”，即深入理解课改理念及范式，并能积极实践；“伪适应”即只学习了课程改革的形式，没有理解课改的精髓，依然是“穿新鞋，走老路。”“不适应”，即理念和行动都比较滞后。
读一本书，分享一次心得。在读书中，教师享受了精神的愉悦；在分享中，教师碰撞了智慧。坚持读书、快乐分享，成长就是这样简单而美好。
