时间：2023年3月7日下午第二节课
地点：专家办公室
主题：准备“经典诵读”“读书演讲”比赛、教学工作研讨
活动方案：
1.准备“经典诵读”“读书演讲”比赛；
2.结合青年教师的课开展评课交流；
3.各备课组近期教学建议。
研讨记录：
（一）“经典诵读”“读书演讲”比赛准备
1.经典诵读上报1个作品，最好是集体诵读作品，但人数不能超过6人，作品长度不能超过6分钟，可以通过音乐、服装、道具等形式，丰富多样的辅助手段展现诵读内容。
2.读书演讲上报1个作品，每个作品以一部书为阅读对象，演讲者须脱稿，演讲时长不超过3分钟，现场答辩不超过2分钟。
3.3月15日前，学校举行校级比赛，选拔参加经典诵读大会、读书演讲大会的选手。
（二）开展评课交流
1.围绕青年教师房俊杰老师执教的《变色龙》进行评课交流。
2.优点：活动设计合理有新意，从“变色龙”中解人物到“补充省略号”再到“小故事里看社会”，环环相扣，重点突出，对人物形象的分析比较到位。课堂上讲练结合，课堂生成比较丰富。
建议：进一步发挥小组合作学习的优势，课堂上小组讨论之后，学生回答问题的方式可调整为小组代表发言；课堂上还需进一步关注全体学生，尤其是待优生。
（三）各年级近期教学建议
初一年级：进一步加强课堂管理，注重学生学习规范的培训和学习习惯的培养，重点关注学生学习活动时的具体表现，确保规范、有序、有效。
初二年级：进一步加强待优生的帮扶指导，包括情感上的沟通交流，作业要积极尝试分层布置、分层要求。
初三年级：启动一轮复习，充分调动学生复习的积极性，注重回归课本，用好专题复习课件、复习单和限时训练。
过程性材料：签到簿、活动照片、记录本
撰稿：何美萍
校对：李中原
审核：李宏根