阳春三月，草长莺飞，大自然处处洋溢着春的气息，花的芬芳，就在这样一个温暖而又充满生机的季节里，我们全体师生将一起走出校园去拥抱这五彩缤纷的大自然，去感受着明媚的阳光，和煦的春风，青青的嫩芽，去倾听万物生长的声音，去感受那春天赋予生命的绽放，去领略高新科技发展的无限魅力。
一、活动主题
亲近自然，拥抱春天，感受科学
二、活动目的
1.通过学校东郊塔山远足拉练，磨练意志，锻炼体魄，增强体质，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念和集体荣誉感。
2.通过师生植树活动，关爱生命，热爱劳动，亲近自然，团队合作，放飞心灵，陶冶情操，强化师生环保意识。
3.通过参观南京机器人研发基地，零距离接触和体验中国高新科技，感受高新科技的魅力，培养民族自豪感，放飞科技梦想。
三、活动口号
没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
我相信：我行——我能行——我一定行！
心中有爱，生活会更美好。
深刻的教育来自亲身的体验。
四、活动时间
2015年3月13日下午
五、活动地点
学校东郊塔山和南京机器人研发基地
六、活动方式
全程步行
七、领导小组
组长：白连顺
组员：丁晓勤 陈小锋 苏巍 何美萍 李福琴 李铃
分工：
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班级 |
各班负责导师 | |||
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觅慧一班 |
何美萍 |
陈小锋 |
周 喻 |
谢 玲 |
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南雁二班 |
李福琴 |
苏 巍 |
叶明生 |
毛 雨 |
家长4名。
医务：胡月辉
摄影：程雨晴 李铃
八、活动前期准备
1.旗帜：校旗一面，各班班旗；
2.矿泉水：由叶明生老师准备，师生人手一瓶；
3.药品：医务室准备常用药品若干；
4.准备好栽种的树苗和工具（树苗由学生自带和学校提供，铲子由苏主任负责）；
5.各类培训：
1）教师团队的培训：说清楚本次活动的目的、意义、要求、纪律、安全、准备工作以及注意事项；
2）班级学生培训：班主任对学生进行宣传鼓动，说明活动的具体事宜，提出明确的要求，学生以小组为单位做好相应的活动准备（小组成员集中活动，不能走散）；
3）班级部委培训：明确安全、纪律、着装、文明要求，学习安全应急预案，责任到人，分工到位。
6.周四下午召开导师培训会和部门协调会，安排各个部门的工作（切记提醒校医参加），介绍实践活动具体内容，安排具体分工，提出明确要求。提醒全体教师和学生穿运动鞋出发。将导师分配到各班，由首席导师协调将小组分配到导师，实行导师安全负责制。
跟班导师职责：
①和学生一起行进，保证队列整齐，右边行走，学生不擅自离开队伍。
②老师手机一定要及早充足电，设置为最大铃声。
③组织学生安全过路口。
九、安全保障措施
1.事先进行两次实地考察，制定切实可行的活动计划和活动方案，从目的、人员及数量、路线、地点、负责人、安全保障等方面作精细分析和周密安排，把问题想在先，把事情做在前，切实做好远足的一切准备工作。
2.组织纪律教育：做到人员保证，每班带队教师为班主任及三名任课教师，在各班队伍前中后各一名。带队教师负责组织参与学生的一切活动：教育学生远足期间一切行动听老师的指挥，准时出发，准时集合，按要求参加活动，不擅自离队，不单独活动，有事要做到事先向带队老师请假。参观和活动时要做到井然有序，不拥挤、不喧闹、不追逃、不打闹，爱护花草树木。教育学生过马路时，严格遵守交通规则。
3.文明互助教育：教育学生班级之间、同学之间要做到互帮互助，团结友爱。活动中注意言行文明，爱护公共设施，不乱涂乱写；注意公共卫生，不扔果皮纸屑，及时清理垃圾，保持活动场地的整洁卫生。
4.活动安全教育：注意行进中树枝和乱石，相互提醒，不得乱跑乱叫，保持队形，防止学生摔伤、扭伤、落水，防止丢失学生，禁止学生在野外生火。要培训挑大旗的人员，注意安全，不要触及空中电线。
5.植树秩序教育：树苗和植树工具专人保管（运输、使用和及时清理），植树时合理分工（选址、挖坑、栽树、填土、提水、浇水、挂牌、合影）。
6.参观南京机器人研发基地注意事项：每人都要对人有礼貌，服从管理，安静有序，不得大声喧哗，不得随处走动，要认真观察、倾听、交流；未经许可，不得随意触摸和使用场馆器械。
7.路口防护：周喻负责开车，带上苏巍和两位家长（四位家长轮换进行护导），提前在路口守护，保证学生安全从马路通行。
8.友情提醒：每人不得携带背包和任何食物，可以随身携带便签纸以供参观记录。出发前每人先上厕所，塔山没有厕所，到南京机器人研发基地可以上厕所。
十、活动流程
1.出发仪式：全体师生集中在大厅门口，每班两列纵队，统一穿秋装校服，队伍整齐。
2.德育处丁晓勤主任发表动员讲话。
3.行走路线：出校门——润发路——石杨路——东麒路——上塔山——山顶种树——下山——东麒路——参观机器人研发基地——石杨路——润发路——回觅秀街中学。
4.活动时间安排：12：30准时出发，13：30到达塔山指定地点，以班级为单位进行分组分工，13：40—14：30各班组织小组进行植树、挂牌活动，老师植树挂牌，14：35回程，前往南京机器人研发基地，15：00—15：30在机器人研发基地参观，15：30启程返校，16：10到班进行活动反馈总结。
十一、活动交流、总结评价
1.交流体会和感悟：
①各班组织学生返回学校之后，结合自己的实际考察学习，每一位学生写出自己的实践感悟，并全班交流，每人都要发言谈感受。针对本次远足活动进行总结，撰写感想征文，并将优秀作文报纸德育处，德育处将择优进行展示。
②值日班长组织好小组长进行本班的小组总结。小组长谈一下在整个过程中，自己小组的表现，谈谈小组的收获，你认为自己小组哪些方面得到了提升？小组的组织纪律性、学习研究能力认识感悟；总结一下小组的不足，下一步应该如何改进；然后各部对每个小组进行评价量化。
③值日班长针对自己半天的工作管理，写出自己的工作报告，从整个过程中的班级管理、班级纪律、班级执行力、班级沿途纪律等情况等各方面进行综合评价量化，组织评比优秀个人实践活动感悟。
④首席导师作最后总结点评。
2.及时评价：
本次活动学分总分为0.5分，能够按照学校要求完成整个活动，总结体验充分有效，给予满分。活动过程中有违纪、不文明行为、不积极参与活动或总结体验不理想的，进行相应的扣分。
3.对内对外宣传：
对本次活动中的优秀个人和小组进行表彰，展示整个活动过程照片，学校及时对外宣传报道。
德育处
2015.3.11