时间：2022年4月20日上午
地点：会议室
主题：观摩初中语文名著教学研讨活动
活动方案：
1.观摩初中语文“以读促教，共话经典”名著教学研讨活动。
2.各备课组开展组内听课交流。
研讨记录：
（一）初一备课组研讨记录
1.陈倩老师设置了“假如祥子也有朋友圈”这一问题情境，用“编辑个性签名”“是否添加好友申请”“替祥子发朋友圈”等一连串情境链，引导学生分析祥子及其他重要人物的形象，梳理“三起三落”的情节。最后在陈倩老师“谁是杀死祥子的真正凶手的提问中，学生们一个个化身小侦探，剖析祥子悲剧命运的原因。
2.本节课紧扣作品核心知识点创设情境，情境贴近生活富有趣味性，极大激发了学生的学习兴趣。
（二）初二备课组研讨记录
1.名著导读课必须建立在学生真正读书并真正思考的基础上，否则就没有互动，没有深刻的感知。
2.教师联系生活实际进行教学，让学生觉得名著其实也可亲可敬，与生活密切相关。
3.课堂举例生动自然，结合家书的特点，让学生感受到书本中傅雷父子之间的真情，也让学生体会到父母的爱。
（三）初三备课组研讨记录
1.课堂上问题设计有梯度，能进行比较阅读和联系实际，一步步引导学生思考探究，让课堂有了思维深度。
2.在学习方式上，给予学生充分的思考、交流、展示的时间，充分发挥了小组学习的优势，让课堂变得灵动起来。
3.名著复习课，不仅要关注名著阅读本身，还要有所迁移和拓展，结合中考考点，进行典型例题的训练。
过程性材料：签到簿、活动照片、记录本
