一、主题
按照备课组内的计划，本周李中原老师开设组内公开课。
二、活动安排
教研组组长提前通知本组组员上课的时间和地点，做好研讨准备。
三、研讨记录
2022年2月23日，南京市觅秀街中学物化地生教研组在九3班开展第二次集体教研活动。组内李中原老师开设《电磁感应 发电机》公开课，组内其它成员准时参与签到。
首先，李中原老师带领学生复习了前所学知识，由奥斯特实验引入，此实验说明了“电能生磁”，那么反过来“磁能否生电”呢？
接下来，李中原老师将家庭用小型电风扇接入电路，闭合开关，风扇正常转动，同时引导学生分析电风扇的内部主要组成部分----电动机。接下来将一个发光二极管接在电风扇的插头上，用手转动扇叶，发现二极管发光。再次引导学生分析原因，从而开展新课教学。
李老师借助实物投影，将演示器材带进课堂，针对学生的猜想，和学生一起一一进行验证，开关的断开与闭合，导体棒的静止到运动，运动的形式等因素逐一验证下来，最后确定了产生感应电流的条件：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。实验过程中李老师还强调了灵敏电流计的作用是为了检测回路中是否有感应电流，并且能根据指针的偏转方向来探究影响感应电流方向的因素。进一步探究发现感应电流的方向和磁场方向以及导体切割磁感线方向有关。
最后，李老师介绍了发电机的由来，并强调了发电机的工作原理。
课后全组老师对本节课进行了点评。整体上本节课环节设计层层递进，自然流畅，学生参与度高，有较高的学习兴趣。老师课堂上实验较多，体现了学科特色。但是在实物展台上演示实验，空间有限，尤其是后排学生看不清楚具体的操作步骤和细节。
四、其它过程性材料
