会议首先由教务处陈小锋主任按照展示研讨公开课评价表逐条解读；然后魏校长进行了补充，认为这次公开课的评价标准指向明确、便于操作、符合各学科的特点；最后白校长进行了总结拓展，强调了课堂导入要多元；脱稿完成导学案很重要；讨论要有组际讨论；ppt设计要创新，要突破；点评展示水平要提升；课堂要充分体现育人理念。
课改向深入发展，必须创新，创新必须从课堂开始，每一步都要走实、做细，既要标准化又要人性化，这样的课改课堂才能真正实现全面育人。
南京市觅秀街中学展示研讨公开课课堂评价表
学校： 班级： 科目： 授课人： 评课人：
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项目 |
评价标准 |
权重 |
得分 | |
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备课 |
课堂准备 |
学习目标定位准确，表述恰当。 |
5 |
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课前培训形式多样。 |
5 | |||
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PPT设计有新突破。 |
5 | |||
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课堂 |
课堂导入 |
1.贴近学生实际，以生为主，不要画蛇添足； 2.简练流畅。 |
10 |
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自主学习 |
脱稿完成导学案。 |
10 | ||
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合作讨论 |
组际有交流。 |
10 | ||
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展示点评 |
1.点评、质疑、提问融为一体； 2.突出思维导图的运用； 3.突出情境展示。 |
10 | ||
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回扣拓展 |
1.有疑问生成和答疑； 2.课堂拓展自然； 3.有恰当的验学（关注待优生）。 |
10 | ||
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其它创新 |
课堂环节无痕或简化。 |
10 | ||
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课堂效果 |
学习目标达成度高。 |
10 |
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充分体现育人理念。 |
10 | |||
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课堂有创新，气氛融洽。 |
5 | |||
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总评 |
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总分 |
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