用户名: 密码: 账号登录 微信扫码

此页面上的内容需要较新版本的 Adobe Flash Player。

获取 Adobe Flash Player

您现在的位置:课程教学>>两组建设>>正文-> 

物化地生备课组第十二周备课活动

2021年5月13日上午第四节课,周小燕老师在七一班开展了地理学科的组内公开课,带领学生共同学习第八章第三节“撒哈拉以南的非洲”第二课时的内容,物化地生教研组内的其他老师积极到场观课。

在课堂一开始,周小燕老师先带领学生复习了第一课时所学的非洲大陆的地理位置、气候和地形,让学生回想上周的知识点,以便于与本节新知识点进行衔接。在复习过程中,周老师认真板书,采用提问的形式让学生回忆旧知。

周老师以一则非洲蝗灾的新闻引入新课,结合撒哈拉以南非洲的矿产和经济作物分布图,分析出非洲的资源结构特点——种类多,储量,结合同学们对非洲的传统印象,提出质疑“非洲拥有丰富的矿产资源和农作物,为什么经济依然落后?”结合非洲的进出口模式,和历史原因,分析出非洲深受殖民主义的迫害,生产结构单一,技术落后,因此在进出口贸易中一直处于弱势,导致了经济的落后。结合各大洲的人口自然增长率分布图,得出非洲人口增长速度快的的增长特点,由此导致了粮食供应不足的问题,通过图片展示非洲大陆上上人口众多,人民饥饿的图片,让学生感同身受,提问,为了解决这样的问题,非洲人民又是通过什么样的方式?列出思维导图,人口增长过快——粮食问题——人地矛盾加剧,结合填充图册的练习题,帮助学生理清楚问题的相关性,因此得出解决问题的根本方法是控制人口过快增长。经过读图分析,列思维导图等教学活动,学生对本节课的重点有了较好的掌握。

在课堂的最后,学生总结归纳出了本节课的重点,通过地图和填充图册的使用加强了学生的读图能力。本节课突出了教学重点,解决了教学难点,通过本节课的学习,学生对非洲有了更深的了解。



QQ图片20210512180551.jpg