2021年4月13日下午第二节课，张贝贝老师在七三班开展了生物学科的组内公开课，带领学生共同学习第十章第三节“人体和外界环境的气体交换”第二课时的内容，物化地生教研组内的其他老师积极到场观课。
在课堂一开始，张贝贝老师先带领学生复习了第一课时所学的呼吸系统的组成，让学生回想上周的知识点，以便于与本节新知识点进行衔接。在复习过程中，张老师认真板书，采用提问的形式让学生回忆旧知。
紧接着进入新知识的学习，本节课的重点和难点是人体的呼吸运动，该知识点比较抽象，涉及到肋间肌、膈肌、胸廓等的状态，学生容易混淆。为了突出重点、突破难点，张老师在课堂上使用了播放视频、模型制作以及小组讨论等活动形式，帮助学生理解识记，最后用表格的形式让学生把吸气和呼气时各部位的状态进行对比，经过一系列的教学活动，学生对本节课的重点有了较好的掌握。
一堂丰富的生物课结束后，学生显得异常兴奋，对生物学更加感兴趣了，不少学生希望以后能多接触生物模型的制作和演示。
