5月7日下午，我校邀请南京市教科所主任、《南京教育》执行主编汪朵同志为广大教师进行了一次细致入微的案例论文写作和课题申报的专题培训，取得了良好的效果。
本次培训活动由白连顺校长主持，他希望广大教师能通过本次讲座的聆听思考，激发对教科研的热爱，立足课堂、立足学科、立足发展，以问题和专业为导向，勤于实践、巧于方法、精于提炼，对身边的教育故事进行原汁原味的分享，助力自己教育人生的积淀。
汪主编首先从一个编辑的选稿和审稿的角度，提出了“垃圾论文”的特征，告诉教师们，一篇论文发表要经过“四审”，希望广大教师能从论文题目的推敲、关键词的梳理、小标题的确立、内容的表达方式、文献材料的标注等仔细深挖，最后还要通过逐字逐句的修改才可以成篇。由此提醒教师对案例和论文的标题要反复斟酌，做到切口小，简洁明了，题目不能过大，要紧扣关键词，让人耳目一新；要学会恰当引用理论和资料；要注意文章内部的逻辑结构，区别论文和案例的不同行文要求。
其次，汪主编对课题的申报也提出了一些建议：要立足学科找准切入点，紧贴课堂教学和班主任工作，要有可操作性，针对性要强，研究的点越小越好。最后，她结合本校教师提供的三篇教育案例和三个课题进行了逐一的分析和点评，提出了修改意见。
本次讲座汪主编高屋建瓴、深入浅出的引导，让老师们对于案例和论文的写作有了更加明确的方向和具体的要求，对今后的教课杨和专业化成长起到了立竿见影的效果，让每位老师受益匪浅。
