2019年12月16日至19日，觅秀街中学迎来广东省河源市校长培训班成员到校开展为期四天的跟岗培训活动。
12月16日上午，冬日暖阳，朝气蓬勃。在这所陌生又热情的学校里，张风雷副校长和周喻主任带领全体培训班成员参观校园，了解学校的建校历史和文化环境。参观校园后，正逢周一早上升旗仪式。培训班成员也和我们的老师一样，自觉排队站好，认真参加升旗仪式。
之后，张风雷副校长在会议室围绕《实践校本化生活课堂 培养学生关键能力》开展专题讲座，张校结合生动的案例从培养关键能力亟需生活课堂，校本化生活课堂切合关键能力培养的内在要求，落实校本化生活课堂推进策略，处理好教学中的管与理四个方面进行解读。张校真诚而热烈地分享，让培训班成员感受到学校办教育的大气和底气。
下午，学员们观摩学校第六届课改能手、带头人评选赛课活动，分别是陈晓彤的《皇帝的新装》和朱洁的《6.1线段、射线、直线》。课堂上教师智慧教学的灵活运用和学生充分交流、展示和点评的学习热情彰显了生活课堂的内在活力。接着观摩初一、初二班会课赛课，课堂上学生唱主角，谈诚信，有声有色，别具一格。
12月17日，新的一天开启。学员们刚踏入校园，就迈进了教室，当天带头人能手评选活动仍如火如荼地进行。上午观摩了刘婷婷老师的《长度和时间的测量》一课，学生状态饱满高度投入，严谨的理科思维在课堂上体现得淋漓尽致。观摩之后，语文学科带头人李玉学老师与培训班成员交流了学校先学后教,以学定教,教学设计充分尊重学生学习需求实际等教学理念，并把备课、研课、观课、评课的方式做了具体的分享。分享后，学员们都踊跃提出了自己管理中的困惑或在以后工作中新的思路。
下午，冬雨绵绵，而觅秀街中学的培训室却书香四溢。此时，觅秀街中学正在开展“以陶为师 行为知始”读书交流会，各备课组推选的教师代表一一上台分享《陶行知名著精选》读书心得，《中国教育改造》《行知书信》一篇篇经典教育篇章，让学员们感受到浓浓的读书氛围和陶研氛围。交流会结束，教师发展中心陈国安主任给学员们开设《青年教师培训专业发展规划及制度培养教师成长》讲座，陈主任围绕“教育理念与教师专业发展、艺术教育与教师成长”进行阐述，强调了教师的培养及发展其实就是一门艺术！
12月18日，精彩课程继续。上午安排了两场讲座，首先是信息中心王晓云老师围绕《创智慧校园，育三自学生》主题，介绍了江苏省智慧校园创建细则及学校在智慧校园方面取得的成果，并与校长们交流了广东智慧校园的发展情况。接着，学生成长中心邱月主任围绕《觅秀情凝，共创集体》这一主题介绍了学校德育工作的理念及特色，分享了从学校到年级再到班级层层落实生活教育和三自教育理念的实践和一些特色德育活动。学员们听得津津有味，觉得学校德育特色是学校精心设计和打磨的课程体系在理念引导下水到渠成的结果。
下午，校办何美萍主任围绕《校本社团的开发与实施》这一主题，介绍了学校坚持为成长而教育、为素质而教育的育人理念，分享了学校校本课程、社团活动开发的流程、实施情况及取得的成果，重点介绍了我校市优秀社团和市优秀校本课程及非遗社团的特色。交流之后，张校和何主任带领全体学员观摩社团活动现场，“春潮”朗诵社正在排练《黄河颂》、舞韵社团正在排练啦啦操、智能机器人社团正在学习编程、二胡社团“华乐之韵”正在学习《二泉映月》……一幅幅生动活力的场面令人耳目一新。
12月19日，早上请全体学员到“秀雅茶吧”体验学校的咖啡，也换一种学习方式，接着由保障服务中心周喻主任交流学校艺术教育特点及平时如何具体开展学校美育、音育以及艺测工作。之后，课程教学中心李中原主任从学校课程改革的背景谈起，分享了学校在这样的生源下只有充分发挥学生的主观能动性，调动学生的学习积极性才有可能创造奇迹，所以全校上下齐心协力推进课程改革，并从课程层面、课堂层面、教师教学管理层面谈到学校开展的各项教研活动，强调每一个活动都是一次课改理念的践行和推进。
近四天的培训交流活动，两校领导成员均有收获。交流中，培训班成员认为我校是“一所有教育故事的学校，学校底蕴深厚、管理规范、工作务实、创意新颖、成果丰硕，不虚此行，收获满满！”这样的高度评价，将成为我们不断追求和前进的动力。同时他们对我校“硬件设施的完备、教学条件的先进”表示羡慕，这也让我们体会到江宁教育的蓬勃发展，并为身为江宁教育人感到自豪。
中午时分，培训活动接近尾声，广东河源校长培训班成员送给学校一面“广育栋梁材 遍栽桃李树”的锦旗。在锦旗辉映下，觅秀街中学全体行政领导与广东河源校长培训班成员留下了珍贵的合影。同一片蓝天下，我们都是追梦人！期待两地的教育故事都能精彩纷呈，各美其美。
