作为一所新建学校，抓住了青年教师队伍建设就抓住了觅秀街中学的未来。
为了进一步完善和发挥双导师制发展共同体这一研修平台的作用，帮助青年教师树立正确的教育观念，巩固提升教学基本功，提高教育教学能力，促进学生全面发展。觅秀街中学为全校23名青年教师聘请了一批师德修养高、教育教学经验丰富、工作成果丰硕的教师担任他们的校外指导教师。
11月15日，英语教研组谢莉和佟慧园两名青年教师于前往上元中学找到了学校为她们聘请的校外导师吴早祥老师，签订导师制发展共同体协议书并为吴老师颁发了聘书。上午第三节课，两位青年教师进入上元中学初二（12）班进行观课，内容为第五单元Reading II。课堂上师生互动热烈，内容丰富，能及时有效地针对学生在学习过程中遇到的问题提出应对方法。课后，三位教师积极研讨，探讨英语教学中遇到困难和瓶颈，吴老师作为导师也给两位青年教师提供了宝贵的建议，希望在以后的工作中能经常联系，互相学习，共同进步。
教师的成长是一个连续性和阶段性相结合的过程，导师结对促使教师们在教学工作进行中“共读、共教、共研、共成长”，能加快青年教师专业成长速度，保证教师队伍稳定持续的发展。
