厘清思路 夯实过程 进一步提高全面课改质量
——南京市觅秀街中学召开第一次教学工作会议
上学期，我校在全区统一的期末调研、教学大检查等工作中都取得了良好的开端。阳春三月的第一天下午，教务处、课改中心以及各科备课组长集中在二楼阅览室，召开本学期的第一次教学工作会议，会议由魏宏虎副校长主持。
会议开始，魏校长和大家一起回顾了一学期来的工作，作为首届学生导师，大家都是蛮拼的，课改本身就是一项精细活，各项工作全面铺开之后，唯有做精做细做到位，各个质量增长点才能良性增长起来，才能实现质量的“步步高”，其次，课堂是课改的牛鼻子，只有那些真正以“学”为基点，精心设计，放手学生，全面育人的课堂才是家长学生喜爱的“保障房”，一学期来，校长室精心设计课程和活动，学校课改工作得到上级主管部门的大力支持，得到全校师生的逐步认可和全面操作，各部门逐步理顺关系，逐月评价，“知行合一致良知”，期末扎口，发现问题背后的问题，分析分数背后的分数，为开展好新学期的配当工作提供了依据，打下了基础，也提振了信心。为了抓好过程管理，当场调研并解读了《南京市觅秀街中学2014~2015年度第二学期各学科工作量标准》（见附件）。
然后，教务处陈小锋主任通报了开学前教学检查的情况，分析了期末调研的各学科质量，强调了备课组教师要进一步打磨觅秀课堂，注重在反思中积累、在活动中提高。一边学习了全区质量分析的教学建议，一边着重从记录本、听课综述多方面指导备课组过程性工作的开展；魏校长又着重分析了“三率一分”背后的问题：优分率不高说明了生源现状，从三次培训入手加强综合育人；合格率显示课改成果得到保持；差分率数据显示学生有良好的学习状态，各备课组尽快将分析结果反馈到学科落实到人头。
随后，由本学期优秀备课组长做经验交流，张黎老师汇报了备课组活动开展的具体情况以及存在的困惑；周喻老师提出了校本课程要体现民族化的建议，并创新设想了音体美同时上课，学生自选校本的方案。之后，由课改中心何美萍主任汇报了开学前课程整合方案、个人工作计划及配档表的完成情况以及需要完善优化的方面，强调了本学期校本课程和社团活动要有效开展、全面推进。
最后，白连顺校长总结发言，强调了备课组的内涵，“备”是准备、预设、提前谋划，教师不仅要了解本学科的课程，还要拥有综合性知识；“课”是课程、课堂，提出向课程要质量，提高课程的竞争力、驾驭力；“组”是团队、组织，要发挥备课组的领导力、创造力、凝聚力。并强调“成绩不是负担”，不以成绩论英雄，并且贯穿始终，指出课改要有大教育观、大格局，才能有大发展。
本次教学工作会议，进一步明确了新学期教学工作的思路和课改方向，明确了本学期各学科工作量的检查标准（见附件），坚定信心，继续落实学校全面育人、全面课改、全面发展的工作思路。
