2017年11月10日，南京师范大学教育科学学院曹梅教授带领两位研究生来到觅秀街中学，分别与白连顺校长、何美萍老师进行了交流，并观摩了何老师的试卷讲评课。
白校长与曹教授就当前“合作学习”的具体实践进行了沟通，“合作学习”是觅秀街中学的一大特色，在几年的实践与总结中，已具有本土化特征。曹教授将近期准备的信息化教学项目：课堂讨论、展示点评环节电子白板的应用与英语朗读活动，向白校长进行了介绍。白校长对此表示了支持，并充分肯定研究团队对学校的帮助。他提出：研究团队与教师团队的合作探讨给予了教师更大的成长，双方应当多交流、多反馈，在努力发展的同时，也要做到默默“有闻”与“有为”。
此后，白校长谈到了对学校与教师们的殷切展望，希望教师们能够充分理解学校的“三自”评价，实现觅秀的教育目标，而学校也为教师们提供了宽广的学习交流平台，为其自身成长与学校发展提供助力。
曹教授与研究生团队第二节课观摩了何美萍老师的试卷讲评课，不同于一般的老师讲授，学生订正，何老师在课堂上将合作学习融入其中，让学生提出问题、解决问题。使用导学案将试卷内容整合，并通过合作学习，将阅读理解中的难点由学生讨论解决，课堂气氛热烈。
课后，曹教授与何老师针对合作讨论与展示点评环节中存在的问题展开了探讨，并试用希沃授课助手对环节重新设计调整，制定了下一次培训的计划。
图1 白校长与曹老师交流
图2 学生小组讨论
图3 学生点评小组展示内容