2016年11月24日上午,夏在红老师在七(1)班上了一节公开课,我们全体政史组老师都认真观课学习。
课上夏老师首先解读了本节课的学习目标,并用双色笔对其进行勾画,接着夏老师通过一些照片导入,接着进入了自主预习阶段,提高了学生们的自主学习能力。紧接着,让学生进入自主探究环节,此环节中,夏老师创新使用了学生辩论的方式,激发了学生上课的热情。
课后,政史组成员就夏老师的课展开了深入的探讨和研究。
2016年11月24日上午,夏在红老师在七(1)班上了一节公开课,我们全体政史组老师都认真观课学习。
课上夏老师首先解读了本节课的学习目标,并用双色笔对其进行勾画,接着夏老师通过一些照片导入,接着进入了自主预习阶段,提高了学生们的自主学习能力。紧接着,让学生进入自主探究环节,此环节中,夏老师创新使用了学生辩论的方式,激发了学生上课的热情。
课后,政史组成员就夏老师的课展开了深入的探讨和研究。