做一个与学生一起成长的人
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是“做一个与学生一起成长的人”。
时间过得真快，从第一次走上讲台到现在,已经快满一个学期了。作为一名本学期刚来的教师，我在对学校环境完全陌生和经验不足的情况下，带着校领导的信任和各位教师的关怀投入教学工作中。
做为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。这期间，自己变化很大，也收获许多。从一开始的传统课堂教学，到现在的“将课堂交给学生”课改模式；从一开始的对教材的陌生，到现在基本熟悉教材课型；从一开始的对新环境的陌生到现在融入这个和谐的大家庭。翻开工作日志，突然发现自己做了很多事情。打开电脑发现原来自己积累了好多材料，这些都是一点一滴积累而成的宝贵财富。
在教学上，我一直坚信“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”，这个很通俗的比喻，强调的是教师知识和能力的必要储备，对我的职业能力提出了很高的要求。所以一直没停过自己的知识绘画技能的训练。但是这桶水里我的教学经验比较薄弱：在刚开始的教学的时候，虽然我的专业知识不弱，但是对于初中教材并不熟悉，在老教师的指点帮助后，我在备课的时研究大量的教参，同时结合学生的绘画水平再重新去定学习目标分几次去教。记得教情感的记录这一课时作业要求的太高学生画不出来当时很苦恼，了解之后我知道学生都没有上过小学美术课，所以我把作业要求降低了，绘画的效果却是达到了比基础要求要更好一点的效果。到这时我才真正明白教学原则上常说的“不陵节而施”这种循序渐进的原则。但是渐渐地我发现教师只有“一桶水”已经不够了，有时我还得考虑，我的知识的有没有灵活运用？特别是在当今这个知识日新月异的时代，教师如果不及时更新自己，灵活运用。自己原有的那桶水恐怕不但没用好，而且可能用不了。幸运的是我来到这所学校，它给了我机会去学习与反思，不论是两次去山东的学习、还是与宇通的校际交流日，亦或是本校的达标课。每次听课我都有一点收获，每一次反思都是在进步，在积累经验。
在新的学期会孕育新的希望，这一学期下来不仅我有变化，学生也在变化，从一开始绘画不知道构图大小，饱满到现在基本不会出现构图问题，从原来不知道什么是黑白灰、透视到现在的科技节科幻画的优秀表现。我的努力得到了回报学生的表现令我自豪。这里老师给你们点个赞。
做为新教师，年轻、充满活力，这是我的优势，然而我缺乏教学经验。因此在今后的教学中，我要在充分发挥自己优势的同时，努力弥补自己的不足，虚心地向各位有经验的老师请教，勤学多问。以诚心、耐心、细心的态度，用勤学、勤问、勤看的方法来提高教学水平，从而不断的完善自我，争取早日成为一名合格的、优秀的人民教师。也期望同学们和我一起从现在开始，在2015年的年即将到来之时，树立自己的新年目标，用勤奋将学习的过程变成快乐的旅程。老师在这里与你们共成长！我的讲话完毕，谢谢大家！
程雨晴
2014.12.22
