第十四周，觅秀街中学八年级组接受了校级行政领导的全面视导。经过整理反馈，年级组长郑永昕老师在5月24日中午召开了年级组视导工作反馈会议。会上，她主要从教学管理和班级管理两个大的方面进行了总结。在课堂教学方面，对学校特别强调的“全面育人、全面发展”的教育理想能有所体现，课堂上能关注到每一位学生，不放弃任何一位学生。评课教师一致认为：教师准备较充分，教师讲解清晰有条理，学生训练及时有效，课件或学案使用恰当，课堂气氛比较活跃，教学目标达成度较好。个别老师特色鲜明，丁晓勤老师的课堂学生思维灵动，表达能力极强；夏传京老师的试卷讲评课融入实验活动，激发学习兴趣；荣誉老师PPT设计精美，动画演示形象直观；邱月老师激情洋溢，王松叶老师沉稳缜密，郑永昕老师诙谐生动……但是，同时也指出了课堂的不足之处。比如：部分课堂学生的思考讨论时间较少，课堂容量略显不足，能力点的拓展延伸不够；部分学科课堂训练量不足，选题难度不大，缺少能力拓展；少部分学科教师过分依赖讲解，课堂探究活动设计不足，缺少课堂创新；多数教师注重情景教学，但有些情景用的不恰当，主要表现在：一是创设的情景与本节学习内容没有联系，用完后没有起到任何作用。二是情景的应用不到位。教师也展示了情景，学生也提出了很多问题，但教师没有总结和引导，就开始第二环节的教学，情景的作用没有发挥；小组合作学习趋于形式，组内合作、组际交流深度不够；小组评价时有时无，有的教师对学生的鼓励性评价太少或评价单一。.在班级管理方面，三个班级的班风班貌都比较积极上进，班级的文化布置能够及时根据学校的整体部署而进行更换，班级的卫生状况良好，学生的自主管理能力较强，班级的评价机制能够正常运行，学生的文明礼貌程度较高，就餐和放学时都能够整队行进。但班级外墙的文化布置美感有所欠缺，学生的大课间活动还未能及时快速到位。此外，她还对三个班级的各种管理台账进行了剖析，并提出了一些整改措施。
我们都相信，在所有教师默默的付出中，我们八年级组定会满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌！