4月20日上午，觅秀街中学迎来省教科院专家领导来校指导工作。上午第三节课，专家走进课堂观课。本节课是在丁晓勤老师指导下，由初二（3）班学生上的一节语文课——《俗世奇人》。课堂上学生讲解流畅、细致，表演经典片段时情绪饱满，逼真自然，富有感染力，生动展现了人物形象和典型性格。
上午第四节课，开展评课、交流活动。专家们肯定本节课学生的主体性突出，自主能力强，平时训练有素，小组合作充分，并进一步了解课前培训、导学案编制等教学流程的实施情况，接着围绕人文学科要注重内涵、评价要促进学生发展、教师如何调控课堂等方面给出了合理化建议。
最后，白连顺校长就本次研讨内容，提出新的思考：第一，如何处理传统与现代、传承与创新的问题；第二，如何实现课堂评价的有效性；第三，如何发挥学生主体性与教师主导性的作用。第四，如何协调课程整合与课堂建构的关系。
本次指导交流，在课程教学、学生评价、三自教育、课题研究等重点领域作了进一步探讨，为我校科研实验项目提供了研究方向和思路。
