2016年10月24日下午第一节课,语文备课组在初三办公室开展了集体备课活动。语文备课组围绕“友善用脑”课型进行研讨。
活动记录:
1.检查新老师的观课本:指出不足之处。
2.培训活页设计:学习过程、学习活动、教学活动、设计意图。
3.课堂流程:解读学习目标、导入要简洁、学生活动要多元、规则要清晰。
4.课堂评价:全程评价,多元评价。
2016年10月24日下午第一节课,语文备课组在初三办公室开展了集体备课活动。语文备课组围绕“友善用脑”课型进行研讨。
活动记录:
1.检查新老师的观课本:指出不足之处。
2.培训活页设计:学习过程、学习活动、教学活动、设计意图。
3.课堂流程:解读学习目标、导入要简洁、学生活动要多元、规则要清晰。
4.课堂评价:全程评价,多元评价。